Kooperation mit Schule am Mainbogen

im Fach Arbeitslehre für Schülerinnen und Schülern der Abgangsklassen (9. und 10. Klassen)

Unsere Jugendberufshilfe Fechenheim setzt mit der Schule am Mainbogen (Integrative Gesamtschule) ein Projekt mit dem Schwerpunkt „Digitalisierung und elektronische Bewerbungsverfahren“ für die Schülerinnen und Schülern der Abgangsklassen Haupt- und Realschulzweig sowie der Förderklassen „Praxis und Schule“ (PuSch A) um.

Die Schüler*innen im Alter von 16 bis 18 Jahren erlernen in ihrem Fach „Arbeitslehre“ zur Ausbildungsvorbereitung und Berufsorientierung den elektronischen Umgang mit Bewerberdatenbanken und Einstellungstests. Unter Anleitung suchen sie nach Ausbildungsstellen in Datenbanken, lernen, die gefundenen Inhalte zu bewerten und nehmen an mehreren digitalen Bewerbungsverfahren teil (Erstellung oder Aktualisierung von Bewerbungsunterlagen sowie Speicherung, Dateneingabe und Hochladen in die Datenbanken). Des Weiteren üben sie das erfolgreiche Bestehen elektronischer Einstellungstests und finden ihre Verkehrsverbindungen und -wege zu den Ausbildungsstandorten heraus, um die Zeit der Fahrtwege und die Wohnortnähe einschätzen zu können (Mobilitätstraining). Jede Schülerin und jeder Schüler schickt mindestens zehn Bewerbungen auf konkrete Ausbildungsausschreibungen ab.

Das Team der Jugendberufshilfe Fechenheim tritt als Co-Lehrkraft im Fach „Arbeitslehre“ auf. Es leitet die Schüler*innen zusammen mit der hauptamtlichen Lehrkraft an und gibt ihnen Praxistipps aus ihrer jahrelangen Ausbildungs- und Berufsberatung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Die gemeinsame Arbeit findet im IT-Raum der Schule am Mainbogen statt.

Die Schülerinnen und Schüler üben im Unterricht so praktisch und konkret wie möglich, um dann eigenständig und erfolgreich mit digitalen Bewerbungsverfahren, Einstellungstests sowie Assessment-Centern umgehen zu können.

Zur Ausbildungs- und Berufsberatung der Jugendberufshilfe Fechenheim

In der Politik werden die Tests noch heiß diskutiert, bei uns wird auf Corona getestet.

Seit Ende März bietet die ASB Lehrerkooperative in Zusammenarbeit mit dem ASB Regionalverband Frankfurt all ihren Mitarbeitenden Corona Schnelltests an.

Die seit Anfang März allgemein kostenlosen „Bürgertests“ werden direkt in unseren Einrichtungen an verschiedenen Standorten in Frankfurt und Offenbach am Main wöchentlich angeboten. Mit Hilfe eines Tourenplans werden die vorhandenen Termine und angefahrenen Orte, sogenannte Testeinrichtungen, bekannt gegeben.

Mitarbeitende, deren Einrichtung nicht angefahren wird, gehen zu den Tourenplan angegebenen Zeiten in eine Testeinrichtung und lassen sich dort während ihrer Arbeitszeit testen. Medizinisch ausgebildetes Personal nimmt diese Testungen vor.

Der kostenlose Bürgertest ist einmal pro Kalenderwoche für jede*n Mitarbeitende*n möglich.

Die Teilnahme ist freiwillig.

Zielführend für die Umsetzung der medienpädagogischen Arbeit ist der Digitalisierungszuschuss des Bundesministeriums für Familien, Senioren, Frauen und Jugend. Dieser trägt zum Ausbau sowie zur Verbesserung der digitalen Infrastruktur in den „Sprach-Kitas“ bei.

Alle teilnehmenden Kindertageseinrichtungen der ASB Lehrerkooperative haben den Digitalisierungszuschuss für den Kauf von Beamern, Tablets, Fotokameras und digitalen Bilderrahmen genutzt.

Wir geben nachfolgend einen Einblick in unsere Arbeit:

Medienpädagogische Arbeit der „Sprach-Kitas“ (PDF)

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• Sprach-Kitas
• Weitere Kinderförderprogramme

Der Bereich „Kindertagesstätten und schulnahe Betreuungen“ der ASB Lehrerkooperative gGmbH hat einen Medienkoffer des Vereins Klische*esc für seine Kindertageseinrichtungen erworben. Als erste ihrer 36 Kindertageseinrichtungen werden sich die sieben Sprach-Kitas nacheinander den Koffer „Klischeefreie Vielfalt und Diversität in Familien & Lebensweisen“ ausleihen.

Sprach-Kitas sind Kindertagesstätten, die am Bundesprogramm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist" teilnehmen und dadurch einen Schwerpunkt auf alltagsintegrierte, sprachliche Bildung gelegt haben. Ein Ziel des Bundesprogramms ist es, eine inklusive und vielfältige pädagogische Praxis in Kindertageseinrichtungen zu etablieren. Daher prüfen die Sprachfachkräfte in den Sprach-Kitas der ASB Lehrerkooperative auch ob bereits vorhandene Spielmaterialien und Bücher Klischees reproduzieren. Sie können den Medienkoffer für die Dauer von sechs Wochen für ihre sprachliche Arbeit mit den Kindern und pädagogischen Fachkräften nutzen.

Der Medienkoffer „Klischeefreie Vielfalt und Diversität in Familien & Lebensweisen“ enthält eine Auswahl an Kinder- und Fachbüchern, die einen Einstieg in die inklusive und vielfältige Pädagogik bieten. Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen werden hiermit angeregt und dabei unterstützt, geschlechtergerecht zu arbeiten und die damit verbundenen Themen (sexuelle/geschlechtliche Vielfalt, Familienkonstellationen, Geschlechterstereotypen, etc.) kindgerecht anzusprechen und sich grundsätzlich kritisch mit Materialien – auch mit den Materialien des Medienkoffers - auseinanderzusetzen.

Vielfalt - Vorurteilsbewusstheit - Geschlechtergerechtigkeit

Klische*esc e.V. unterstützt mit seinem Projekt „Medienkoffer“ die 17 globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung, insbesondere „Geschlechtergleichstellung erreichen“ und „Ungleichheiten beseitigen“.

Weitere Informationen (Kauf, Ausleihe oder Sponsoring) finden Sie unter klischeesc.de/medienkoffer

Die ASB Lehrerkooperative möchte zudem möglichst viele pädagogische Fachkräfte und Eltern für das Thema „Vielfalt“ sensibilisieren und in seinen Kindertageseinrichtungen eine vorurteilsbewusste und geschlechtergerechte Bildung und Erziehung fördern.

Mehr Informationen über die Arbeit unserer Sprach-Kitas

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• Aktion "Klischeefreie Vielfalt in Kitas" in Frankfurt
• Bündnispartnerin im Aktionsbündnis „Klischeefreie Vielfalt in Kitas“